《生命生命》教养学设计

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  梁书琴;;在语文教养学中指伸先生珍酷爱生命[J];文学教养育(上);2007年07期

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  孙儿子建锋;;敬畏生命,是聪颖的末了尾——《生命的壮歌》教养学实录与考虑[J];新课程(小学版);2006年01期

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  席广恒;张立新;张庆扬;;“分摒除法”教养材剖析与教养学建议[J];地脊东方教养育;2007年Z4期

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  周淑华;孔玲;胡希峰;;“信善方程”教养材剖析与教养学建议[J];地脊东方教养育;2007年Z4期

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  孙儿子建锋;;敬畏生命 是聪颖的末了尾——《生命的壮歌》教养学实录与考虑[J];新语文念书(小学教养员版);2006年02期

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  刘本举;“细胞膜的构造和干用”壹节的教养学[J];生物学教养学;2005年07期

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  张红;;辨证对待语文教室中的体验性念书[A];江苏节教养育学会2006年年会论文集儿子(文科专辑)[C];2006年

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  戴燕;;让孩儿子在数学当空里游山玩水——对小学低年级当空不雅概念培育的几点考虑[A];江苏节教养育学会2005年小学数学优秀论文集儿子[C];2005年

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  胥庆荣;;吟哦讽诵然后得之——九年级语文“学会就学”单元教养后遂感[A];江苏节教养育学会2006年年会论文集儿子(文科专辑)[C];2006年

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  成书军;;度过氧募化氢习惯的根究教养学案例[A];中国教养育学会募化学教养育专业委员会“什壹五”规划课题:《高中募化学教养学与先生探寻求才干的展开》中期效实——论文与案例(片断)[C];2007年


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